浅谈通用技术教学中学生的情感、态度、价值观的培养

• 作者: 张宁
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 学科: 经济
• 关键词: 课程标准 情感、态度、价值观
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 探究性学习与素质教育
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: F273.1
• 语种: 中文

摘要

通用技术学习中的情感态度与价值观方面的目标,一方面体现了技术课程独有的追求,同时也反映了技术课程对学生共通能力的发展.关注情感、态度与价值观是关注学生作为一个完整的人的成长的必然要求.在实际教学中,对学生的情感、态度与价值观的培养的最好方法就是将其渗透到日常教学过程中,给予学生潜移默化的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁		28	84	4.0	8.0