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个性化教育的实践与研究
个性化教育
实践与研究
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个性化
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探索
少年儿童道德社会化与政治社会化:内涵、关系与路径
少年儿童
社会化
学校德育
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语文个性化教学的课堂共性化特质
个性化教学
语文课堂
教师个性
学生个性
文本
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂:在社会化与个性化的两难之中
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 24-25
页数 分类号
字数 3705字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2010.05.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓春 43 8 2.0 2.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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