探究小学音乐课堂教学的个性化管理

• 作者: 焦梦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 音乐课堂 音乐教学 个性化管理
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

基于分析小学音乐课堂教学的个性化管理.首先分析出通过音乐教师彰显学生主体性,自我管理;遵循因材施教,差异管理;加强音乐体验,教育管理三种管理途径,来增强音乐课堂教学的实效性和针对性.最后分析出小学音乐课堂教学的个性化管理,能够充分发挥出音乐教育的价值和效能,让学生在音乐的濡染之中,不仅促使学生获得学习上的进步,还能实现学生的心灵成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦梦		1	0	0.0	0.0