聆听儿童思维真实的声音-我的融错教育观

• 作者: 华应龙
• 来源期刊: 人民教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童思维 教育观 声音 互动情境 教学资源 教学活动 教学目标 哲学思想
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

课堂差错是指互动情境下,学生和教师在学与教的过程中所产生的不正确的想法、说法、解法等."融错"是指把课堂差错融化为一种教学资源,为开展教学活动、达成教学目标服务,化腐朽为神奇,这正好符合我国古代"相克相生,相反相成"的哲学思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华应龙		100	18	2.0	3.0