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摘要:
盲校目前使用的语文教材是义务教材的翻版(一年级上学期拼音教学和部分课文有出入。其他都是按义务教材翻译而来的),口语交际对于盲生不仅能培养他们的听说话能力,更能培养他们的社会交往能力,让他们更加适应社会,融入社会。
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阅读教学
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小学口语交际教学
小学
口语交际
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 口语交际促进盲生适应社会
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 社会交往能力 口语交际 盲生 语文教材 拼音教学 说话能力 融入社会 上学期
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵小霞 2 0 0.0 0.0
2 王朋亮 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
社会交往能力
口语交际
盲生
语文教材
拼音教学
说话能力
融入社会
上学期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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