激发学习热情,焕发课堂活力

• 作者: 姚国英
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂活力 现代教学理论 入情入境 课本剧 自我实践 课程标准 自我需要 主体性 小鸭 可真
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】现代教学理论强调教学的作用不仅在于传授知识和获得知识,还在于激发学生的求知欲,引起学生的学习兴趣。一次成功的教学,必须是教师的教与学生的学紧密结合的,必须根据儿童的心理特点和认知规律,从培养学生的兴趣出发,调动学习的积极性。《语文课程标准》在课程目标中提

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1	姚国英		1	0	0.0	0.0