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摘要:
信息技术,这门新生的学科,是一门技术性、操作性很强的学科。信息技术也是一门艺术课,它也可以和其他艺术性很强的音乐课、美术课一样,让学生轻松地、快乐地学习。教学有法,但无定法,贵在得法。我们要从教学实际出发,有效地将各种教学方法和教学模式有机地整合起来,在继承的基础上大胆改革,探索和运用新的教学方法与教学模式。
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文献信息
篇名 让"技术与艺术"共存
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 信息技术 艺术课 教学模式 共存 教学方法 实际出发 技术性 操作性
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G623.7
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈琴娣 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
艺术课
教学模式
共存
教学方法
实际出发
技术性
操作性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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