对当前探究教学法运用的新思考

• 作者: 赵文波
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 探究教学 建构主义
• 年，卷（期）: 2010,（S2）
• 页码范围: 553-553
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

论述了探究教学法的含义、理论基础及其运用,对探究教学中的师生角色进行了新定位,指出了在教学实践中的实际问题和困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文波		4	13	1.0	3.0