教师节不收礼应成为教师专业伦理规范

• 作者: 周洪宇
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 交通运输
• 关键词: 教师专业 伦理规范 教师节 职业道德 专业化发展 家长 专业型 经验型
• 年，卷（期）: fjjy_2010,（10）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: U471.3

摘要

据媒体报道，新学期开学遇上教师节，很多家长都在为要不要给教师送礼而苦恼。事实上，也有很多教师在为要不要收家长的礼而烦恼：收下，违反了职业道德；不收，又怕家长有看法。在我们所处的这个“人情”社会．由教师节“送礼”和“收礼”而引发的问题，实质上反映了教师作为一个专业群体．在建立专业伦理规范方面的需要。随着教师的专业化发展，经验型教师开始向专业型教师转变．由“教师职业道德”到“教师专业伦理”的转向已成为一种必然趋势。“不收学生及其家长的礼物”，“平等地对待每一个学生”，