公平交往：有效教学的过程性保障

• 作者: 程洁
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 公平 教学交往 有效教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G456

摘要

公平是人之交往的核心要义。教学是一个师生交往的过程，实现有效教学必需关注交往过程本身。有效教学所需之公平交往，存在于“一师对多生”及“师对生”的维度之中。践行公平交往，实现有效教学，需要更新教育观念，关注长期受忽视的学生，因材施教以及师生互尊。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程洁		15	7	1.0	2.0