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摘要:
长期以来,中小学生的校服被视作一般服饰,其自身的教育本质受到忽略,致使中小学校服的发展现状不容乐观。文章立足校服的教育本质和价值,分析了目前我国中小学校服暴露出的种种问题,并提出因应对策:
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文献信息
篇名 中小学生校服问题与对策探讨
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 中小学生校服 校服的教育本质 对策
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G757
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马祎琳 陕西师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生校服
校服的教育本质
对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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