混合学习在大学英语教学中的应用研究

• 作者: 刘春艳 谢芸
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 混合学习 教育技术 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

混合学习强调“把传统学习方式的优势和数字化或网络化学习（e-learning）的优势结合起来。也就是说，既要发挥教师的引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分发挥体现学生作为学习主体的主动性、积极性和创造性。只有把这两者结合起来，使两者的优势互补，才能获得最佳的学习效果。本研究通过理论论证及教学实践，对混合学习理论应用于大学英语教学进行了一次尝试。这次尝试不仅可以促进教育技术领域内对教育、教学理论发展及应用的再思考，而且还可为实验学校大学英语教学改革提供一定的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢芸	河北医科大学基础部	14	28	3.0	5.0
2	刘春艳	河北医科大学基础部	30	17	3.0	3.0