作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美国心理学家弗拉维尔(Flavell)给元认知下了定义:元认知是一个人所具有的关于自己思维活动和学习活动的认知和监控。概括说来,它的核心是对认知的认知.指学习者自己对自己的认知系统的认识,包括对认知过程的自我意识、自我控制、自我评价和调节等。弗拉维尔还把个体的元认知分为认知主体、认知客体和认知策略三方面的知识。
推荐文章
高职高专公共英语教学改革的思考
高职高专
公共英语
教学改革
浅谈多媒体教学在高职高专英语教学中的作用
教育信息化
多媒体教学
教学法
高职高专公共英语教学改革的思考
高职高专
公共英语
教学改革
基于网络多媒体环境下高职高专英语教学模式探讨
高职高专英语课程
网络多媒体环境
'导学结合、多元互动'教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 将元认知训练纳入高职高专英语教学的设想
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 元认知训练 高职高专英语教学 学习活动 思维活动 心理学家 认知系统 自我意识 认知过程
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷杨 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
元认知训练
高职高专英语教学
学习活动
思维活动
心理学家
认知系统
自我意识
认知过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导