教学相长 共同成长——再读《学记》有感

• 作者: 张扬
• 来源期刊: 新校园（中旬版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学相长 教学 学习 共同成长
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 研究生论坛
• 页码范围: 132,135
• 分类号: G42
• 字数: 3593字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了笔者再读<学记>的一些感悟,笔者认为,"教学相长"是针对教师的成长与学习而言的.教师应通过教学和学习这两条途径来不断提高自身的素质,在教学相长中师生共同成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张扬	苏州大学文学院	18	42	4.0	5.0