英语泛读教学模式探究

• 作者: 李青芮 王玲 韩莹
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 英语泛读 课堂教学 教学模式 课外 阅读
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

从国内泛读教学理念存在的一些误区出发，根据国内外专家学者对泛读的定义，诠释了泛读的基本含义，分析了泛读教学的意义及其实效性和趣味性的特点，在英语专业低年级《综合英语》课教学中尝试建立了以学生自主学习为主、教师给予必要指导和督促、综合学生听说读写能力提高的课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲		35	73	5.0	8.0
2	韩莹		5	6	1.0	2.0
3	李青芮		2	5	1.0	2.0