数学创新思维能力的培养：典型例题与案例分析

• 作者: 黄秦安
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学创新思维 能力的培养 案例分析 典型例题 数学教学过程 数学教学活动 创造活动 思维结果
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学教学过程中，数学创新的概念需要予以相应的说明．与数学家的数学创新不同的是，数学教学活动中的数学创新主要是一种再创造活动．所谓再创造，是指相对于个体，知识探索是以前所未有和前所未知的形式得以表达的，但却不一定具有完全的知识意义上的创新性．换句话说，学生的探索性数学思维结果，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秦安	陕西师范大学数学与信息科学学院	101	744	13.0	26.0