学生习作的“热处理”

• 作者: 朱梅
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 热处理 中年级学生 语文综合素养 畏惧心理 习作兴趣 低年级 看图
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

学生步入中年级后,在习作方面会由低年级的看图、小练笔逐步转向常规作文的训练。因为写作是学生语文综合素养的体现,所以,我们总会看到,一些学生因为怕自己写不好而产生畏惧心理。那么，如何提高中年级学生的习作兴趣？我认为，除了老师在内容上精心安排，在方法上悉心指导之外，还要在他们习作完成以后，艺术地进行“热处理”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱梅	江苏省高邮实验小学〈蓓蕾学校	7	0	0.0	0.0