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摘要:
在解几何题时.常常根据求解的需要,适当添加一些辅助线,把原来的图形补充成一个熟悉、简单、特殊的新几何图形,如等边三角形、矩形、正方形、圆等。然后通过对图形的综合分析,探求问题的答案,这种方法称为“补形法”。补形法不仅能大大地缩短从已知到未知的探求过程,使解题方法简洁、明快.而且还能逐步培养学生丰富的想象力,促进学生创造性思维的发展.
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文献信息
篇名 巧用“补形法”妙解几何题
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 补形法 几何题 学生创造性思维 巧用 几何图形 等边三角形 解题方法 辅助线
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G633.63
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研究主题发展历程
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补形法
几何题
学生创造性思维
巧用
几何图形
等边三角形
解题方法
辅助线
研究起点
研究来源
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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