眼科临床见习教学的影响因素及应对措施

• 作者: 冯海晓 权彦龙 柏凌 王峰 王建明
• 来源期刊: 国际眼科杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 临床见习 影响因素 应对措施
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 1963-1964
• 分类号: G64
• 字数: 3467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5123.2010.10.038

摘要

通过对西安交通大学临床医学系2006级7年制,2004级、2005级5年制,2005级、2006级口腔系眼科临床见习课的教学改革与探索,分析了眼科见习教学中存在的一些影响因素,包括医疗体制改革和医学模式转变的因素、授课时间安排与学生自身因素、眼部疾病诊断对专科检查设备依赖性强等因素.针对这些因素,总结了以下几个方面的对策:尊重患者,建立良好医患关系,取得患者的同意和配合;专科检查,教师示教,学生互为"模型",增强动手能力;合理安排见习课时间,强化重点难点内容;利用多媒体技术优势,弥补不能参观手术的不足等.给学生更多接触患者的机会、实际操作的机会,培养学生的临床思维能力和与患者的沟通交流能力,让理论知识在临床见习中得到印证,在提高临床见习质量的基础上,提高眼科学教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峰	西安交通大学医学院第二附属医院眼科	105	1002	17.0	28.0
2	王建明	西安交通大学医学院第二附属医院眼科	60	265	8.0	12.0
3	冯海晓	西安交通大学医学院第二附属医院眼科	32	124	6.0	9.0
4	权彦龙	西安交通大学医学院第二附属医院眼科	34	177	6.0	11.0
5	柏凌	西安交通大学医学院第二附属医院眼科	15	48	4.0	5.0