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摘要:
一、背景 人文教育是当前语文课程改革的一个中心话题,在教学中贯彻课改理念,实施人文教育,对培养学生健全的人格、正确的人生观有着不可低估的作用,也为他们今后走向工作岗位奠定良好的"以人为本"的思想基础。
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文献信息
篇名 《祝福》人文阅读教学案例
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学案例 人文阅读 《祝福》 语文课程改革 人文教育 课改理念 以人为本 工作岗位
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-106
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄京玄 乌鲁木齐职业大学师范学院 16 14 2.0 3.0
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人文阅读
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语文课程改革
人文教育
课改理念
以人为本
工作岗位
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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