改善地理课堂纪律提高教学的实效性

• 作者: 吕丽雪
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 纪律 有效课堂 细节 教学环节
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 100-101
• 分类号: G63
• 字数: 2957字
• 语种: 中文

摘要

教学必得有效.课堂中存在着一系列问题行为,教师费尽了力而教学效益依然流失.没有良好的课堂纪律,就算是独具匠心的课堂设计也不能有效地进行实施.因此,课堂纪律是有效课堂的基本保证.在课堂教学实践中,笔者有意从多个方面进行尝试,试图改变课堂纪律,使有限的课堂教学更加有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕丽雪		2	0	0.0	0.0