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以教材为生发点,有效拓展阅读
以教材为生发点,有效拓展阅读
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摘要：
推荐文章
语文课内拓展阅读的有效策略
拓展阅读
有效策略
语文教学
有效开展拓展阅读的尝试
适时拓展
比较阅读
展示成果
基于教材的英语课堂拓展阅读浅探
基于知识点
基于板块
学科拓展阅读
深入挖掘教材 拓展课外阅读
课外阅读
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期刊影响力
广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
4770
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