参与式儿童文学教学的尝试与探索

• 作者: 张雪辉
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式 儿童文学教学
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G659.2

摘要

在儿童文学教学中实施参与式教学,是适应教育改革与发展的有效途径。其实施方案包括：让学生参与备课,教师通过各种途径了解、分析学生的起点和需要,制定教学计划;在课堂教学中,通过心智参与型、语言表达型、实践操作型等三种主要形式使学生获得知识、发展技能;改变单一的评价形式,重视学生在教学评价中的参与,注重过程性评价,以评价促反思。