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让"疑"贯穿数学教学
让"疑"贯穿数学教学
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摘要：
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让“教学做”贯穿英语教学
教学做合一
英语教学
实践
学生学习
初中数学教学中的"疑—问—议—论"
初中数学
巧设疑
忙提问
广议论
强论述
让快乐贯穿儿童数学学习的全过程
数学学习
新旧教材
最终目标
初中数学课堂教学中的“疑—问—议”
初中数学教学
疑—问—议
教学策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让"疑"贯穿数学教学 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（教师适用） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | 学术争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 25 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2003字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
数学大世界(教师适用)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-343
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
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