教师心理期待在语文教学中的运用

• 作者: 李征宙
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 文学
• 关键词: 心理期待 学困生 语文教学
• 年，卷（期）: 2010,（35）
• 页码范围: 43-45
• 分类号: H1
• 字数: 3286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2010.35.018

摘要

当代教育要求教师不仅仅是文化知识的传播者,也应当是学生心理健康的维护者.因此,越来越多的心理知识被教师积极地运用到教学实践中,并取得了显著的效果.近几年来,我校语文教研组在教学中针对本校学生的实际情况,恰当地运用心理期待的方式开发他们的非智力因素,调动其积极性的心理因素,把对学生的外部要求转化为他们的内部心理需要;把客体的东西转化为学生主体的东西;把实际操作转化为智力技能,取得了较为理想的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李征宙		8	6	2.0	2.0