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摘要:
小学科学书是作为循环书使用的。为了使循环书得到更好的保护,也为了使科学书不致丢失,在学生每次上完课之后,我都会要求学生把科学书交上来,放到班级书橱里统一保管,使用的时候再提前发下去。可是,在上交科学书的过程中。有些学生不是将书好好地交到讲台上,而是在位子上向着讲台方向乱扔,致使一些书因为投掷力量不够或是扔过了头而落到了地上,有的甚至被学生踩来踩去。我看在眼里,疼在心上。
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词
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内容分析
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文献信息
篇名 伤心的科学书
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 小学科学 伤心 学生 讲台 班级
年,卷(期) zxxdy_2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁崇福 15 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
伤心
学生
讲台
班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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