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摘要:
当前各级学校正在大力推广信息技术与教学的整合.信息技术如何与教学有机地整合已成为热门话题.同时,也出现了信息技术与课程整合的各种误区.本文主要论述了当前开展信息技术与课程整合过程中存在的主要误区,在此基础上提出了实现信息技术与课程整合的策略.
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信息技术
课程整合
网络
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文献信息
篇名 由一堂高职院校观摩课引发的思考——信息技术与课程的整合
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 信息技术 多媒体技术 整合
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G71
字数 4046字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.02.007
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭飞军 18 54 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
多媒体技术
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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