让学生“学会学习”的一次实践体会

• 作者: 刘宏海
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “学会学习” 学生 实践 教学尝试 小数 教科书 执教 课堂
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

由于小数乘小数的计算方法与刚学过的小数乘整数的计算方法存在密切的联系，在执教“小数乘小数”时，笔者决定在课堂上增加学生作为独立角色研究教科书的分量。于是，这节课成了笔者“将教本变成学本”的教学尝试，也试图给学生“学会学习”进行引路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宏海		2	0	0.0	0.0