咬定“青山”不放松——在强化目标意识中提升语文教学效益

• 作者: 许红琴
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学效益 目标意识 “青山” 教学目标制定 观察分析 教研活动 程式化
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

＂高耗低效＂是长期困扰语文教学的问题,笔者通过在教研活动中观察分析,发现导致＂高耗低效＂的原因之一是教师的教学目标意识淡薄,教学目标制定程式化、简单化,不切合年段特点,难以凸显＂语文＂特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许红琴		20	17	2.0	4.0