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摘要:
高职教师职业能力的不断发展是职业教育发展的必然趋势。行动导向教学理念作为当前高职教育教学改革的创新理念,对高职教师职业能力的发展赋予了新的内容,并且对其职业能力的发展也提出了挑战,文章就行动导向教学理念指导下高职教师职业能力发展的内容和途径进行了阐述。
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文献信息
篇名 行动导向教学理念指导下高职教师职业能力发展的思考
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 教育
关键词 行动导向教学 高职教师 职业能力发展
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G658.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖波光 柳州职业技术学院教务处 21 77 5.0 8.0
2 张慧敏 柳州职业技术学院信息工程系 16 51 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
行动导向教学
高职教师
职业能力发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
总下载数(次)
6
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