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摘要:
教师要充分关注学生的兴趣,从激发和保持学生的兴趣入手,在教学过程中建立平等、互助、合作、互动的师生关系,营造宽松、愉快、和谐的课堂学习氛围,并运用多样的教学手段和合理的教学方法.
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文献信息
篇名 激发学生学习体育兴趣提高课堂教学有效性
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 体育
关键词 体育课 兴趣 主体 氛围 有效
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 分类号 G80
字数 1826字 语种 中文
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1 魏旭平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课
兴趣
主体
氛围
有效
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
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4
总被引数(次)
2428
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