基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英国素有崇尚精英教育的传统,职业教育发展长期滞后于普通教育。进入20世纪70年代,英国职业教育通过采取资格证书制度和培养"关键能力"两大措施,有效地促进了职业教育的发展,并促使职业教育和普通教育走上了一体化发展的道路。
推荐文章
浅谈职业教育与普通教育的相互沟通
职业教育
普通教育
沟通
改革
职业教育与普通教育结合的合理性分析——基于高等教育哲学
职业教育
普通教育
教育结合
教育哲学
合理性
对职业教育一体化教学条件建设的探讨
职业教育
“教学做”一体化
教学条件
职业教育与普通教育的沟通与衔接研究
职业教育
普通教育
独立学院
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英国职业教育与普通教育一体化发展探析
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 教育
关键词 英国 职业教育 普通教育 一体化
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G719.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴剑丽 华南师范大学南海校区 23 122 6.0 10.0
2 吴光 华南师范大学教育科学学院 9 10 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英国
职业教育
普通教育
一体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导