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摘要:
儒家的审美教育思想主要表现在礼乐之教、诗教及审美人格的培养等方面。礼乐的审美教育作用主要体现在个人的修养方面,诗教是独立于礼乐教化的另一种重要的教育方式,而人格塑造则是儒家审美教育的焦点所在。
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文献信息
篇名 论儒家的审美教育思想
来源期刊 教育探索 学科 哲学
关键词 儒家审美教育思想 礼乐之教 诗教 审美人格塑造
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 分类号 B83
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐梅 宿迁学院教育系 17 27 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
儒家审美教育思想
礼乐之教
诗教
审美人格塑造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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23
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