小学数学有效课堂模式构建的多维思考

• 作者: 曾小华
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 目标人本化 数学生活化 手段多元化 过程探究化
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学课作为基础课程,是＂培养社会主义合格建设者和可靠接班人＂素质结构中的重要组成部分。因此,其课堂教学的有效性问题显得尤为重要。目标人本化是小学数学有效课堂模式构建的哲学基础,数学生活化是小学数学有效课堂模式构建的基本价值目标,手段多元化是小学数学有效课堂模式构建的时代特征,过程探究化是小学数学有效课堂模式构建的方法论取向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾小华		3	14	1.0	3.0