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原文服务方: 新课程       
摘要:
构建翻转课堂,是新时期中小学教育的一个趋势,不少教师都在对翻转课堂展开研究,希望将翻转课堂融入教学活动之中.而针对小学数学课程来讲,翻转课堂能带来多方面的积极作用.对此,首先分析翻转课堂的内涵价值,其次辨析翻转课堂在小学数学教学中的适用,最后提出构建翻转课堂的具体策略,仅供参考.
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文献信息
篇名 小学数学翻转课堂构建的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 翻转课堂 小学数学 内涵价值 适用 构建策略
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
小学数学
内涵价值
适用
构建策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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