新课程中学语文阅读课教学浅探

• 作者: 吕志达
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读课教学 新课程 中学 语文实验教材 课程改革 语文教学 教育价值 学习材料
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

在人教版初高中语文实验教材中，明显区分精读与自读，这意味着什么呢？这是课程改革纲要的一个具体体现，着重于学生未来能力的导向与培养。根据新课标，新时期新课改语文的教育价值特殊而重要，语文教学指向突显改革的必要与紧迫。语文是浪漫的学科，语文教学是教师、学生基于语文学习材料的感受交流与互动。在语文课堂上，不必强求多少个主体，一定要有什么样的目标界定，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕志达	福建师范大学文学院	2	0	0.0	0.0