浅谈“小组活动”课堂模式的探索与实践

• 作者: 滕大江
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 小组活动 课堂模式 课堂教学模式 学生学习方式 英语课堂教学 分组学习 师生互动
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

为了促使学生学习方式的真正改变。通过近一段时间的实践和探索，在英语课堂教学中尝试“分组学习”课堂教学模式，即“小组主持——生生交流——师生互动（教师点拨）——解决问题”。“小组活动”课堂教学模式是设计、组织、调控教学活动一整套方法体系，是教育理论与教学实践之间的中间环节。