作者:
原文服务方: 内蒙古财经大学学报       
摘要:
小组活动是常见的课堂活动组织形式.本文对课堂小组活动的效果及存在的问题做了教学实验研究和问卷调查,并提出了一些建设性的意见.教师在设计和组织小组活动时,应注意选择合适的主题、多样化的组织形式、合理的编组、给予有效的指导,才能充分发挥小组活动的优势,激发学生的学习积极性,提高他们的口语交际能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 开展大学英语课堂小组活动培养学生的口语交际能力
来源期刊 内蒙古财经大学学报 学科
关键词 课堂教学 小组活动 大学生口语交际能力
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 77-81
页数 分类号 G642.42|H319.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5344.2011.06.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟俏 内蒙古师范大学公共外语教育学院 15 14 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
小组活动
大学生口语交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古财经大学学报
双月刊
2095-5871
15-1365/F
大16开
2003-01-01
chi
出版文献量(篇)
3249
总下载数(次)
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总被引数(次)
6486
论文1v1指导