高职院校基于工作过程的职业课程建设的探索与实践

• 作者: 单光庆 罗勇
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 工作过程 课程改革 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 87-88
• 分类号: G71
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

加强职业教育专业课程的设计、开发与建设,是高职内涵建设的重要内容,也是提高高职教学质量的重要举措.本文基于工作过程系统化模式下针对高职特色和职业特点,围绕职业课程的体系构建与教学活动,对课程建设模式进行了探索和研究.职业教育是基于工作过程的实践教学,是以一个职业的典型工作任务为基础、以工作过程为导向、以项目教学为典型表现形式的任务引领式的学习领域课程,结合教学实际,探讨实际教学模式存在的问题,提出了具体措施与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单光庆		13	28	3.0	5.0
2	罗勇		3	0	0.0	0.0