急诊科护理带教中存在的问题及对策

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 医学信息：医药版
• 学科: 医学
• 关键词: 护理带教 急诊科 临床实习环境 护理操作技术 临床科室 急重症患者 护理教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4

摘要

临床实习是护理教学的重要部分，而临床带教是课堂教学的补存和延伸，是培养学生动手能力和独立工作的关键阶段。带教老师对护生既要“带”也要“教”．让护生将学校所学的理论知识运用于临床护理，掌握临床护理操作技术，为胜利临床工作奠定基础。急诊科是护生实习计划中必须轮转的重要科室，是医院内跨学科的、综合性很强的临床科室，急重症患者最集中、病种最多、病情变化最快，护生在急诊科实习会体验很多，收获很大。急诊带教对护生就至关重要。只有为护生创造良好的临床实习环境，采用切实可行的教学方法和考核措施，才能达到教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽	解放军第252医院急诊科	65	193	8.0	11.0