让作文在评讲中升格

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 整体水平 初三 作文课 教师 引导学生 普遍性 学生心理 作文评讲 写作水平 写作欲望
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

这一学年,我接手了初三两个班,最头疼的是学生在初一初二时候,连一次作文评讲课都没上过,班级作文的整体水平不高.如何提高学生的写作水平呢?我决定把精力放在评这一环节上.我要让学生写一次,便有一次的收获,有一次不易磨灭的回忆.