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摘要:
众所周知,小学数学教师对数学教学的最高追求,就是在教学中巧妙地渗透数学思想方法,为小学数学教学开辟一片广阔的天地,也为学生的终生学习和可持续发展奠定扎实的基础.一些重要的数学思想方法在小学数学教材中都有所涉及,但它是隐蔽的.怎么渗透呢?这就要求教师在钻研教材的时候,研深读透,看到教材背后隐含的东西,结合数学知识的教学,对学生进行数学思想与方法的引领.
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小学数学教学中如何渗透数学思想方法
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文献信息
篇名 小学数学教学中数学思想方法的渗透
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 小学数学教学 数学思想方法 小学数学教师 小学数学教材 可持续发展 终生学习 钻研教材 数学知识
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G623.5
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1 汤曙红 19 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
数学思想方法
小学数学教师
小学数学教材
可持续发展
终生学习
钻研教材
数学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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