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凭借朗读品味情感
凭借朗读品味情感
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摘要：
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创新朗读，品味魅力英语
朗读
创新
节拍式
和声式
歌唱式
表演式
书声琅琅莫若情感品味--谈小学语文阅读教学中朗读的有效开展
小学语文
阅读教学
情感朗读
情感品味
阅读能力
情感互动，提升课堂教学品味
情感互动
课堂教学
品味
朗读,我们的情感课堂 ——以《老人与海鸥》朗读指导例谈
情感课堂
朗读教学
品味性朗读
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文献信息
| 篇名 | 凭借朗读品味情感 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 79 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1125字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2010.03.055 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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