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在多元解读中实现语文阅读教学中的“对话”
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文献信息
| 篇名 | 在多元解读中实现语文阅读教学中的“对话” | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学：教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多元解读 语文阅读教学 “对话” 文本意义 生命意识 哈姆雷特 阅读者 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 89 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.33 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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多元解读
语文阅读教学
“对话”
文本意义
生命意识
哈姆雷特
阅读者
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学：教学研究
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
CN 22-1339/G4
开本：
出版地：
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8057
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