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摘要:
语文新课标提倡“发展学生独立阅读的能力”,“注重个性化的阅读”,并“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,这一以人为本的理念充分重视学生的自主性,尊重学生作为学习主体的地位。这无疑改变了教师的传统地位,并带来了教师角色的全面转变:教师不再是主宰,不再是知识的传声筒,而是学生学习的促进者、组织者和引导者。为了体现学生的主体地位,让学生成为学习的行动者,
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文献信息
篇名 “传道授业”之本不可丢——谈语文教师主导作用的发挥
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教师主导作用 语文新课标 尊重学生 授业 传道 学习方式 独立阅读 以人为本
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
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1 蒋虹 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师主导作用
语文新课标
尊重学生
授业
传道
学习方式
独立阅读
以人为本
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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