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摘要:
当今社会,信息技术已成为人们物质文化生活中一种必不可少的重要手段.同时,信息技术也成为小学、初中、高中乃至大学的重要学科.但是中小学生并不重视信息技术课程,究其原凶:一是信息技术课程非主要科目;二是信息技术的知识学起来枯燥无味.笔者结合教育游戏理论,尝试在信息技术课堂引入教育游戏,有效地解决了这一问题.
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文献信息
篇名 教育游戏理论在信息技术课的应用探究
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 信息技术课程 教育游戏 游戏理论 应用 物质文化生活 中小学生 课堂引入 知识学
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G633.67
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1 曹嘉 湖南师范大学现代教育技术系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程
教育游戏
游戏理论
应用
物质文化生活
中小学生
课堂引入
知识学
研究起点
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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