在数学教学中让学生体验数学的乐趣

• 作者: 姜立竹
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 体验数学 数学教学 小学生 乐趣 义务教育课程标准 数学学习 数学基础知识 求知欲望
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

众所周知，兴趣是学生最好的老师。小学生一旦对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来会乐此不疲，这也就是所谓的“乐学之下无负担”。《义务教育课程标准实验教科书·数学》符合学生的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，为学生的数学学习提供了生动活泼、主动求知的材料与环境，使学生在获得数学基础知识和基本技能的同时，发展了数学能力。在平时教学中，我主要从以下几个方面让学生体验数学的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜立竹	山东省平度市古岘镇中心小学	2	0	0.0	0.0