浅谈制约中学语文课堂教学的瓶颈及应对策略

• 作者: 孙向军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 中学语文教学 被动局面 新课标 考题 迷茫 教师 学生
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课标下，中学语文教学可谓“山穷水尽”，即课堂教的不是考的，平时练的是考题中少见的，以致教师教得迷茫，学生学得彷徨，扭转这一被动局面的关键就是要彻底解决如下几个制约语文课堂教学的瓶颈问题。

作者信息

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1	孙向军		6	0	0.0	0.0