听说读写:吹响作文教学的"和谐号"

• 作者: 梅震宇
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学科 作文教学 课程标准 作文素养
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 15-16
• 分类号: G63
• 字数: 2270字
• 语种: 中文

摘要

语文课程改革推行多年,但学校作文教学的境况依然令人忧虑,教师苦于教作文、学生惧怕写作文的现象依然不容忽视.通过多年的一线教学,笔者试从"听、说、读、写"四方面探索一条作文教学的新路,以期切实能提升作文教学的实效,进一步提高学生的写作兴趣与积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅震宇		1	0	0.0	0.0