作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳(howard gardner)于1983年在《智力的结构》一书中提出的。多元智力理论打破传统的将智力看做是以语言能力和逻辑-数理能
推荐文章
多元智能理论视角下的数学课堂教学
多元智能理论
数学课堂教学
学生智能开发
多元智能理论视角下的数学课堂教学
多元智能理论
数学课堂教学
学生智能开发
多元智能理论在中学历史课堂教学中的应用研究
多元智能理论
中学历史教学
课堂教学策略
多元智能理论与小学数学课程整合初探
多元智能理论
小学数学课程
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论多元智能理论在小学数学课堂教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多元智力理论 多元智能理论 发展心理学家 小学数学教师 课堂教学 轴对称图形 语言能力 巩固练习
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫立伟 内丘县教师进修学校附属小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多元智力理论
多元智能理论
发展心理学家
小学数学教师
课堂教学
轴对称图形
语言能力
巩固练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导